pada kopetensi tes matematika terdiri 40 soal, diberi aturan penilaian sebagai berikut

1. pada kopetensi tes matematika terdiri 40 soal, diberi aturan penilaian sebagai berikut

mana penilaiannya ?
itu semua dikali contoh
benar nilai 2 ,salah -1 ,tdk dijawab 0. Soal dijawab benar 30 ,salah 5
benar : 30 × 2 =60
salah : 5 × -1 = -5
tdk dijwb : 5 × 0 = 0

60 - (-5) - 0
=55
Jadi hasil nialinya 55
bisa dpt 5 dari yg tdk dijawab itu karena 30+5= 35. Dan jumlah soalnya 40 berarti 40-35= 5

Nah gitu, Semoga membantu^_^

2. apa perbedaan tes formatif dan tes sumatif dalam penilaian?

Jawaban:

1. Tes Formatif

yaitu test yang dilaksanakan setelah selesainya satu pokok bahasan. Test ini berfungsi untuk menetukan tuntas tidaknya satu pokok bahasan

2. Tes Sumatif

yaitu test yang diberikan setelah sekumpulan satuan program pembelajaran selesai diberikan.

Penjelasan:

cmiiw:D

3. Sistem penilaian tes matematika yang terdiri 40 soal, di berikan aturan penilaian sebagai berikut:setiap jawaban yang benar mendapatkan nilai 2,setiap jawaban yang salah mendapatkan nilai-1,dan soal yang tidak dijawab tidak mendapatkan nilai.Andini pada saat tes menjawab dengan benar 36 soal dan tidak menjawab 1 soal. Berapa nilai tes matematika Andini?Tuliskan langkah penyelesaianya!​

Jawab:

69

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Betul(B)×2

Salah(S)×-1

Tidak diisi(TD)×0

Jumlah soal=B+S+TD

40=36+S+1

40=37+S

S=40-37

S=3

B×2=36×2=72

S×(-1)=3×(-1)=(-3)

TD×0=0

72-3=69

4. sistem penilaian tes matematika yang terdiri 40 soal, di berikan aturan penilaian sebagai berikut:setiap jawaban yang benar mendapatkan nilai 2,setiap jawaban yang salah mendapatkan nilai-1,dan soal yang tidak dijawab tidak mendapatkan nilai.Andini pada saat tes menjawab dengan benar 36 soal dan tidak menjawab 1 soal. berapa nilai tes matematika Andini?tuliskan langkah penyelesaianya!​

Jawaban:

72

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Benar = 36 x 2 = 72

Salah = 40 - 36 - 1 = 3 (soal)

= 3 x - 1 = - 3

Tidak dikerjakan 1 (tdk ada nilai)

Jika soal dikerjakan dengan benar semua

40 x 2 = 80 (skornya)

Tetapi andini mengerjakan 36 benar dan 1 tidak dikerjakan.

Maka skor yg diperoleh andini adalah...

80 - 3 = 72

5. Jelaskan keterkaitan antara evaluasi,tes, pengukuran dan penilaian

Jawaban:

Tes merupakan alat utama yang digunakan untuk melalui proses pengukuran penilaian dan evaluasi. Evaluasi dan penilaian lebih bersifat kualitatif.

Penjelasan:

maaf kalau salah ya

6. Tuliskan penilaian tes dan non tes yang anda ketahui dan jelaskan!​

Jawaban:

Sedangkan non tes berarti melaksanakan penilaian dengan tidak menggunakan tes. Non tes lebih bersifat kualitatif karena mengukur ranah sikap dan keterampilan peserta didik. Contoh : Tes = melaksanakan Tes seleksi untuk memilih calon peserta didik yang baik .

7. Bagaimana teknik penilaian tes baring duduk

gerakan teknik, gaya teknik

8. Dalam rangka menilai tingkat keberhasilan pembelajaran maka perlu dilakukan penilaian dalam bentuk tes . didalam penilaian dikenal dengan istilah tes formatif dan tes sumatif. perbedaannya adalah... *​

______________☆☆_____________

dalam rangka menilai tingkat keberhasilan pembelajaran maka perlu dilakukan penilaian dalam bentuk tes. didalam penilaian dikenal dengan istilah tes formatif dan tes sumatif. perbedaannya adalah... 

cakupan materi dan waktu pelaksanaan ✓

______________☆☆______________

[tex]{ \purple{ \colorbox{black}{ \boxed{ \colorbox{black}{ \blue{ \rm{☆☆ \: semoga \: membantu \: ☆☆}}}}}}}[/tex]

9. Jelaskan teknik penilaian tes baring duduk

dimana kita harus melihat bagaimana baring duduknya benar atau salah

10. Apapersamaan antara evaluasi, penilaian, pengukuran, dan tes? *

Evaluasi pembelajaran adalah suatu proses atau kegiatan untuk menentukan nilai, kriteria-judgment atau tindakan dalam pembelajaran.
Penilaian dalam pembelajaran adalah suatu usaha untuk mendapatkan berbagai informasi secara berkala, berkesinambungan, dan menyeluruh tentang proses dan hasil dari pertumbuhan dan perkembangan yang telah dicapai oleh anak didik melalui program kegiatan belajar.
Pengukuran atau measurement merupakan suatu proses atau kegiatan untuk menentukan kuantitas sesuatu yang bersifat numerik. Pengukuran lebih bersifat kuantitatif, bahkan merupakan instrumen untuk melakukan penilaian. Dalam dunia pendidikan, yang dimaksud pengukuran sebagaimana disampaikan Cangelosi (1995: 21) adalah proses pengumpulan data melalui pengamatan empiris.

- Persamaan :
mengetahui potensi kecerdasan / bakat terpendam anak dengan teknologi yang terus berkembang. Keduanya sangat bermanfaat untuk mengembangkan kecerdasan ananda sejak dini- tentu saja selain belajar nilai-nilai positif dari lingkungan keluarga dan lingkungan alam sekitar

11. Norma penilaian apa yang akan digunakan pengelolaan hasil tes

Jawaban:

norma penilaian dalam pengelolaan hasil tes adalah Penilaian Acuan Norma (PAN)

Penjelasan:

jadikan jawaban tercerdas:)

semoga bermanfaat

follow aku ntar aku follow back

12. Suatu tes yang terdiri dari 40 soal memberikan penilaian sebagai berikut .jawaban yang benar diberi nilai 1.jawaban salah diberi nilai -2.tidak menjawab diberi nilai 0.anton mengikuti tes dan dapat menjawab 30 soal benar dan 5 soal tidak dijawab.nilai anton pada tes tersebut adalah?

nilai
benar = 1
salah = -2
tidak jawab = 0

banyak soal = 40
banyak benar = 30
tidak jawab = 5

Banyak soal yg terjawab : 40 - 5 = 35 soal

Banyak salah = 35 - 30 = 5 soal

Penilaian

Benar = 30*1 = 30
Salah = 5*-2 = -10
tidak jawab = 5*0 = 0
Nilai = 30 - 10 - 0 = 20

Nilai = 20
jumlah soal 40
nilai benar : 1
salah : -2
tidak di jawab : 0
hasil jawaban anton :
30 jawaban benar : 30 × 1 = 30
5 tidak di jawab : 5 × ( 0 ) = 0
5 jawaban salah : 5×( -2 ) = -10
jadi nilai tes anton adalah :
30 + 0 + (-10) = 20

13. Ada berapa kategori penilaian dalam tes TKJI​

Jawaban:

ada 5 kategori

Penjelasan:

lari 50 mgantung angkat tubuhbaring dudukloncat tegaklari1000 m

14. Dalam upaya meningkatkan derajat objektivitas, penilaian terhadap jawaban dari tiap butir soal tes essay, ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam mengoreksi jawaban dari tes essaiy. Jelaskan 4 poin cara memeriksa tes essay!​

4 poin cara memeriksa tes essay adalah

Menyusun kunci jawaban tiap-tiap pertanyaan yang sesuai dengan materi. Kunci jawaban ini dapat dipakai sebagai pertimbangan untuk pemberian nilai.Menentukan bobot nilai tertinggi atau maksimal untuk setiap pertanyaan sesuai level kesulitannya.Menentukan nilai pengurangan poin yang diberikan jika ditemukan kesalahan kecil yang masih dapat diterima.Menentukan tata cara perhitungan skor yang diperoleh.

Pembahasan

Tes essay merupakan sebuah bentuk evaluasi tertulis yang berisikan pertanyaan-pertanyaan tentang permasalahan yang menuntut siswa maupun peserta tes essay untuk menyatakan dan menguraikan pemikiran mereka terhadap permasalahan tersebut. Penilaian tes essay harus dilakukan secara fleksibel yang nilai untuk setiap jawabannya dilakukan dari 0 hingga angka tertentu.

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang tes essay https://brainly.co.id/tugas/35789395

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

15. Pada kompetisi tes kompetisi matematika yang terdiri dari 30 soal , diberi aturan penilaian sebagai berikut : - setiap jawaban yang benar mendapat nilai 3- setiap jawaban yang salah mendapatkan nilai 0 Mawarina pada saat tes menjawab dengan benar 24 soal dan tidak menjawab 2 soal . Berapakah nilai tes matematika Mawarina ?

Nilai tes yang didapatkan Mawarina = 24 x 3
                                                          = 72

SEMOGA MEMBANTU

16. Suatu tes terdiri dari 40 soal dengan penilaian sebagai berikut:jawaban benar dinilai 2jawaban salah dinilai -2tidak menjawab diberi nilai 0.anton mengikuti tes tersebut dan dapat menjawab 35 soal dan mendapat nilai 50. banyak soal dijawab benar oleh anton adalah....​

30 jawaban

35 soal 30 benar

5 salah

17. suatu tes terdiri 50 butir soal dengan aturan penilaian satu soal dijawab benar diberi nilai 4, salah diberi -2 dan tidak dijawab -1. jika peserta tes mendapat nilai 120 dan soal tidak dijawab 10, maka soal yang dijawab ?

soal yang dijawab adalah 30 soal

18. 4 Dalam upaya meningkatkan derajat objektivitas, penilaian terhadap jawaban dari tiap butir soal tes essay, ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam mengoreksi jawaban dari tes essaiy. Jelaskan 4 poin cara memeriksa tes essay!

Terdapat beberapa pertimbangkan penulisan bentuk tes maka yang perlu diperhatikan dalam evaluasi pada tes Essay, hal-hal yang perlu diperhatikan:

Penggunaan beberapa analisis skor serta skala kualitas yang menyeluruh.Urutan angka dari jawaban pertanyaan dengan pertanyaan berasal peserta didik sang peserta didik.Bila memungkinkan, menyembunyikan dari penilai identitas siswa saat jawaban dievaluasi.Jika memungkinkan, menyusun tidak tergantung urutan evaluasi jawaban, atau paling sedikit sampel mereka.

Pembahasan

Esai dapat didefinisikan sebagai sebuah karangan prosa yang membahas suatu masalah secara sepintas yang kemudian dijabarkan dari sudut pandang pribadi penulisnya. Pada bagian dalam esai berisi tentang opini, pandangan, serta ekspresi pribadi dari penulis mengenai suatu hal yang sedang terjadi serta berlangsung di masyarakat.

Pelajari Lebih Lanjut

Pelajari lebih lanjut materi tentang pengertian esai https://brainly.co.id/tugas/12832922.

#BelajarBersamaBrainly

#SPJ1

19. Jelaskan teknik penilaian tes baring duduk

Jawaban:

Tes baring duduk 60 detik cara memberi skor: skor hasil tes yang dihitung dan diberi nilai 1 yaitu jumlah baring duduk yang dilakukan dengan benar selama 60 detik. Setiap gerakan angkat tubuh yang tidak benar diberi 0 (nol)

Penjelasan:maaf klo salah y kk

20. persamaan antara evaluasi, penilaian, pengukuran, dan tes?

sama sama menggunakan angka kuantitatif

21. Suatu tes yang terdiri dari 40 soal, memberikan penilaian sebagai berikut. Jawaban benar diberi nilai 1, jawaban salah diberi nilai – 2, tidak dijawab diberi nilai 0. Anton mengikuti tes dan dapat menjawab 30 soal benar dan 5 soal tidak dijawab. Nilai Anton pada tes tersebut adalah....

Benar = 30 x 1 = 30
Tidak dijawab = 5 x 0 = 0
Salah = 5 x -2 = -10
Benar + Tidak dijawab + Salah
= 30 + 0 - 10
= 20

Kalau bingung tanya aja!
benar => 1×30 = 30
salah => -2×5 = -10
tdk dijawab=> 40-30-5 = 5
jadi,nilai yg diperoleh anton pada tes tersebut adalah 30-10-5 = 15
*semoga membantu,maaf kalau salah*

22. Susunan tes dan instrumen penilaian ppkn sd!

Jawaban:

boleh ditunjukkan gambarnya?

23. pada kopetisi tes matematika yang terdiri 30 soal,diberi atura. penilaian sebagai berikut:setiap jawaban yang benar mendapat nilai 3,yang salah mendapat nilai -1 dan soal yang tidak di jawab mendapat nilai 0 isma pada saat tes menjawab dengan benar 24 soal dan tidak menjawab 2 soal,berapakah nilai tes matematika isma?​

Jawab: 68

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Jawaban benar = 24 x 3 = 72

Jawaban kosong = 2x0 = 0

Jawaban salah = 30-24-2 = 4 x(-1) = -4

_______________________________+

Score Isma =68

Jadi nilai tes ISMA adalah 68

============================================

Mapel :Matematika

Kode  2

Kelas : SD

Kategori : Operasi Matematika

24. Sistem penilaian tes matematika yang terdiri 40 soal diberi peraturan penilaian sebagai berikut: -setiap jawaban yang benar mendapat nilai 2, -Setiap jawaban yang salah mendapat nilai -1, -dan soal yang tidak di jawab tidak mendapatkan nilai (nilai 0) ndini pada saat tes menjawab dengan benar 36 soal dan tidak menjawab 1 soal.berapakah nilai tes matematika Andini? Tuliskan langkah penyelesaianya!

Jawaban:

dik = skor benar(sb) = 2

= skor salah (ss) = -1

= skor tidak menjawab (st) = 0

= total soal = 40

= soal yg tidak dijawab(t) = 1

= soal yg benar(b) = 36

dit = nilai Andini?

jawab

-soal yg salah(s) = 40-36-1 = 3

-nilai Andini

= b(sb) + s(ss) + t(st)

= 36(2) + 3(-1) + 1(0)

= 72 - 3 + 0

= 69

25. Suatu tes terdiri dari 50 butir soal dengan aturan penilaian 1 soal di jawab benar nilai 4, salah diberi nilai -1 jika seorang peserta tes mendapat nilai 120 dan soal yang tidak di jawab 10 , maka soal yang di jawab benar adalah?

jawab

banyak soal = 50
B + S + T = 50
B + S + 10 = 50
B  + S  = 40
S = 40 - B

nilai = 120
B(4) + S(-1) + (10)T = 120
4B   - 1(40 - B) + 0 = 120
4B - 40 + B = 120
5B  = 160
B = 32

yg ijawab benar 32 soal

26. dari suatu tes seorang peserta memperoleh nilai 46 penilaian tes berlaku ​

Jawab:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

10 x -1 = -10

-10 + 2x = 46

2x= 56

X= 28

28+10+4= 42

27. Suatu tes terdiri dari 50 butir soal dengan aturan penilaian 1 soal di jawab benar nilai 4, salah diberi nilai -1 jika seorang peserta tes mendapat nilai 120 dan soal yang tidak di jawab 10 , maka soal yang di jawab benar adalah?

Sebuah tes terdiri dari 50 butir soal dengan aturan penilaian satu soal dijawab benar diberi nilai 4, salah diberi nilai -2, dan tidak dijawab diberi nilai -1. Jika seorang peserta tes mendapat nilai 120 dan soal tidak dijawab 10, maka soal yang dijawab benar adalah ...

a. 40 soal b. 36 soal c. 35 soal d. 30 soal

Soal ini merupakan materi Sistem persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV), untuk menjawabnya kita bisa menggunakan metode Eliminasi dan Subtitusi.

Pembahasan

Diketahui :

Banyak soal = 50 butir

nilai 1 soal dijawab benar = 4

nilai 1 soal dijawab salah = -2

nilai 1 soal tidak dijawab = -1

Total nilai tes = 120

soal tidak dijawab = 10 butir

Ditanya :

banyak soal yg dijawab benar ?

Jawab :

banyak soal yg dijawab = 50 - 10 = 40

Misalkan :   b = soal dijawab benar

                   s = soal dijawab salah

Membuat persamaan

b + s = 40   .... pers I

4b + (-2s) + (-1 × 10) = 120

⇔ 4b - 2s - 10 = 120

⇔ 4b - 2s = 120 + 10

⇔ 4b - 2s = 130     ..... pers II

Menentukan banyak soal yg dijawab benar dan salah

Eliminasikan pers I dan II

b + s = 40       |×2|     2b + 2s = 80

4b - 2s = 130  |×1|      4b - 2s = 130

                               --------------------- +

                                   6b      = 210

                                          b = [tex]\frac{210}{6}[/tex]

                                          b = 35

Subtitusi

b + s = 40

35 + s = 40

        s = 40 - 35

        s = 5

Jadi banyak soal yang dijawab benar adalah 35 soal

Jawaban : C

------------------------------------------------------------

Pelajari lebih lanjut tentang SPLDVPada suatu kompetisi matematika, banyak soal yg dijawab benar → https://brainly.co.id/tugas/2183003Setiap jawaban benar diberi skor 2, salah skor -1, dan tidak dijawab skor 0. Dari 50 soal yang diujikan, Vega menjawab 46 soal. Jika skor yang diperoleh Vega adalah 5, maka banyak soal yang dijawab benar → brainly.co.id/tugas/14496003Tugas MTK dan IPA dikerjakan sebanyak 42 Soal. tugas MTK yg kalian peroleh 10 soal lebih banyak daripada IPA. berapa banyak soal untuk setiap mata pelajaran → brainly.co.id/tugas/13501275Jumlah dua sudut yang berdekatan adalah 100°, sedangkan selisih antara empat kali sudut yang besar dengan lima kali sudut yang kecil adalah 85° → brainly.co.id/tugas/13927959Enam tahun yang lalu, Budi 4 tahun lebih muda dari seperenam umur ayahnya.umur budi sekarang 3 tahun lebih tua dari seperdelapan umur ayahnya → brainly.co.id/tugas/4318Penyelesaian SPLDV dalam bentuk pecahan → brainly.co.id/tugas/13428979Detil JawabanKelas       : 8 SMPMapel      : MatematikaBab          : 5 - Sisitem Persamaan Linear Dua VariabelKode         : 8.2.5Kata kunci : SPLDV , soal cerita, suatu tes, nilai yang diperoleh, banyak soal yg benar

Semoga bermanfaat

28. Jelaskan teknik penilaian tes baring duduk

Jawaban:

Tes baring duduk 60 detik cara memberi skor: skor hasil tes yang dihitung dan diberi nilai 1 yaitu jumlah baring duduk yang dilakukan dengan benar selama 60 detik. Setiap gerakan angkat tubuh yang tidak benar diberi 0 (nol)

Penjelasan:

di takk y kk

29. - ada 30 soal penilaian benar dapat 3 salah -1 ga dijawab 0 pada saat tes mawarina betul 24 soal dan tidak dijawab 2 soal berapakah nilainya

68

cara:
benar 24
tidak dijawab 2
salah (30-24+2) 4
34x3+4x(-1)+2×0
=72+(-4)
=68

30. pengertian dari penilaian,evaluasi,tes,kuis, dan penelitian

* penilaian adalah suatu proses untik mengambil keputusan dengan menggunakan informasi yang diperoleh melalui pengukuran hasil belajar baik yang menggunakan tes maupun nontes.
* evaluasi dapat diartikan sebagai proses pengukuran akan evektivitas strategi yang digunakan dalam upaya mencapai tujuan perusahaan.
* tes tes sebagai instrumen pengumpulan data adalah serangkaian pertanyaan / latihan yang digunakan untuk mengukur ketrampilan pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki individu / kelompok.

31. pada kompetisi tes matematika yang terdiri 30 soal diberi aturan penilaian sebagai berikut -setiap jawaban yang benar mendapat nilai 3 -setiap jawaban yang salah mendapat nilai -1 -dan soal yang tidak di jawab tidak mendapatkan nilai mawarina pada saat tes menjawab dengan benar 24 soal dantidak di jawab 2 soal berapakah nilai tes matematika mawarina..........

jumlah soal = 30
soal yang benar = 24
soal tidak dijawab = 2
jawaban salah = 30-(24+2) = 4

=> 24×3 = 72
=> 4×(-1) = -4

Nilai tes
=> 72-4
=> 68salah= 30 soal -(24 benar +2 tidak menjawab)
maka salahnya ada 4
24(3)+2(0)+4(-1)
72+0-4
68

32. Apakah istilah evaluasi,tes,pengukuran dan penilaian sama atau tidak

Jawaban:

g tau........m...........

Jawaban:

Penjelasan:

Tes digunakan sebagai alat atau media untuk memperoleh informasi tentang orang lain. ... Evaluasi dan penilaian lebih bersifat komprehensif yang meliputi pengukuran, sedangkan tes merupakan salah satu alat

33. Bagaimana teknik penilaian tes lari jarak jauh?

di nilai berdasarkan waktu yang ditempuh pelariDinilai dari perolehan waktu yang diperoleh sang pelari

34. Bentuk penilaian tes lari 50 meter

teknik larinya dan instrumen

35. persamaan antara evaluasi, penilaian, pengukuran, dan tes?

sama sama untuk mengetes sistem daya ingat siswa terhadap pelajaran yang telah ia pelajari sama sama memberi daya ingat pada otak

36. Dalam tes matematika terdapat 20 soal. aturan penilaian dalam tes tersebut adalah skor 2 jika dijawab benar, -1 jika dijawab salah dan 0 jika tidak dijawab. Rina dapat mengerjakan soal tes dengan benar sebanyak 12 soal ,dan 5 soal dijawab salah, selebihnya tidak dijawab. berapakah skor totak yang diperoleh rina?​

Jawaban:

7

Penjelasan dengan langkah-langkah:

diketahui:

terdapat: 20 soal

benar: 2 skor

salah -1 skor

tidak dijawab 0 skor

ditanya: skor rina

jawab: 12 benar= 12 skor

5 soal salah= -5 skor

3 tidak di jwb= 0

=12-5+0= 7 skor

semoga bnr

Jawaban:

jawaban adalah 19

cara mencari jawaban yg tdk dijawab

jumlah soal - (soal benar dan salah)

20-(12+5). =20 -17 =3

maaf klo salah,,, jadikan jawaban tercerdas

37. bagaimana teknik penilaian tes lari jarak jauh

Latihan untuk teknik dasar lari:
Latihan ini dilakukan untuk menanamkan nilai-nilai kerjasama, keberanian, dan sportivitas.

Tahap 1.
Berlari pada garis lurus melewati tanda titik-titik untuk mengatur lebar langkah lari jarak jauh. Caranya, Lakukan teknik dasar lari dengan mengitari lapangan basket/voli/sepak bola atau yang lainnya,lakukan sselama 1 - 2 menit. Latihan ini dapat dilakukan secara perorangan, berpasangan atau kelompok.

Tahap 2.
Pada tahap ini latihan berlari dilaksanakan berkelompok antara 4 s/d 7 orang dalam satu formasi berbanjar. Cara melakukannya adalah, Pelari yang paling depan memberikan aba-aba "ya" dan pelari yang berada di belakang berlari ke depan melewati samping formasi barisan dengan teknik dasar lari jarak jauh, dan seterusnya. Kegiatan in dapat dilakukan dilakukan selama kurang lebih 2 s/d 3 menit.

Tahap 3.
Sama seperti Tahap 2, pada tahap 3 dilakukan secara berkelompok 4 s/d 7 orang dalam satu formasi berbanjar menggunakan tongkat estafet. Salah seorang mengoper tongkat ke belakang dengan cara dijulurkan ke belakang. Orang yang berada di belakang mengambilnya, dan yang terakhir menerima tongkat berlari ke barisan depan sambil membawa tongkat, dan kembali memberikan pada yang di belakangnya. Lakukan latihan ini selama ± 2 — 3 menit.

Teknik dasar start berdiri untuk lari jarak jauh

Tahap I.
Persiapan untuk melakukan start menggunakan hitungan satu (1). Berdiri sikap melangkah menghadap arah gerakan. Kedua lutut direndahkan dan pandangan ke depan.

Tahap II.
Memindahkan berat badan pada kaki depan pada hitungan 2 (dua). Berat badan dibawa ke depan, kedua lengan siap seperti gerakan berlari.

Tahap III.
Mengayun kaki belakang ke depan dan menolakkan kaki depan, pada hitungan III (tiga).Ayunkan kaki belakang ke depan dengan lutut tertekuk dan kaki depan menolak ke tanah.

38. pada kompetisi tes matematika yang terdiri 30 soal, diberi aturan penilaian sebagai berikut: - setiap jawaban yang benar mendapat nilai 3, - setiap jawaban yang salah mendapat nilai -1,- dan soal yang tidak dijawab tidak mendapatkan nilai (nilai 0) soal: mawarina pada tes menjawab dengan benar 24 soal dan tidak menjawab 2 soal. Berapakah nilai tes matematika Mawarina?

Jawaban benar
24 x 3 =72

Tidak dijawab
2 x 0 =0

Salah
30-(24+2)
30-26
4
Maka jumlah soal yang salah ialah 4 soal

4 x (-1)
-4

Skor Tes Mawarina ialah
72 + 0 + (-4)
68jumlah soal = 30 buah
jawaban yg benar = 24 soal
tidak dijawab = 2 soal
jawaban yg salah = 30 - ( 24 + 2 )
= 4 soal
point jawaban yg benar = 24 . 3
= 72
poin jawaban yg salah = 4 . -1
= -4
tidak dijawab = 2 . 0
= 0
nilai yg didapat Mawarina = 72 + ( - 4 )
= 68 point
....semoga membantu....^_^

39. Perbedaan pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasi

Jawaban:

perbedaan antara tes, pengukuran dan penilaian terletak pada waktu dan fungsinya. ... Pengukuran lebih membatasi pada gambaran yang bersifat kuantitatif (angka-angka) tentang kemajuan belajar peserta didik, sedangkan evaluasi dan penilaian lebih bersifat kualitatif.

40. pada kompetisi tes matematika yang terdiri 30 soal, diberi aturan penilaian sebagai berikut : setiap jawaban yang benar mendapat nilai 7, setiap jawaban yang salah mendapat nilai -3 dan soal yang tidak dijawab tidak mendapat nilai. Mawarina pada saat tes menjawab dengan benar 37 soal dan tidak menjawab 2 soal. Berapakah nilai tes matematika Mawarina ?

Mapel = Matematika
------------------------------------------------ ✌
Diket :
Jawaban Benar = 27
Jawaban Kosong = 2
Jawaban Salah = 30 - 27 - 2
Jawaban Salah = 1

Penyelesaian :
Nilai Tes Mawarina
= (27 x 7) + (1 x (-3)) + (2 x 0)
= 189 + (-3) + 0
= 186

Semoga Membantu :)