Apakah guru honorer di hargai pemerintah saat ini?
1. Apakah guru honorer di hargai pemerintah saat ini?
sudah dihargai saat initidak karena gaji nya yang tidak sesuai dengan biaya kehidupan
2. Sebuah SMK memiliki ,10 guru pria dan 36 guru wanita yang dibedakan rnenjadi guru tetap dan guru honorer 28 guru tetap adalah pria. Banyak guru honorer yang ada di sekolah tersebut ada24 oranga. Buatlah daftar baris-kolom data di atas yang menunjukkan banYak guru t pria dan wanita sebagai guru tetap dan honorer. b. Tentukan proporsi guru wanita yang menjadi guru tetap dan guru honorer
Jawab:
Jawabannya ada pada gambar yah^^
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Semoga Membantu kk^^
3. seorang guru honorer dengan gaji pas pasan bekerja dengan baik, tulus dan semata mata merupakan pengabdian. perilaku guru honorer ini merupakan sikap....
sabar dan menerimama apa adanya maaf kalu slah
4. 4. Gaji seorang guru honorer 1/5 dari gaji pegawai swasta. Jikaselish gaji mereka adalah Rp 3.600.000,00. Berapa rupiahgaji guru honorer:
Jawab:
Rp720.000
jelasan dengan langkah-langkah:
Rp3.600.000,00. atau Rp3.600.000 ÷ 5 = Rp720.000
maaf kalo salah : )
#semogamembantu : )
jadikan jawaban ini yang terbaik : )
5. Quiz penjaskes 1. P3K adalah singkatan dari ?2. Apa tujuan P3K ?3. Sebutkan prinsip P3K !4. Luka adalah ? sebutkan macam - macam luka !5. Apa saja peralatan P3K ?6. Kapas dan senter pada kotak P3K berguna untuk ?
Jawaban:
1. P3K adalah singkatan dari ?
2. Apa tujuan P3K ?
3. Sebutkan prinsip P3K !
4. Luka adalah ? sebutkan macam macam luka
5. Apa saja peralatan P3K ?
6. Kapas dan senter pada kotak P3K berguna untuk ?
JAWABAN
1. Kepanjangan P3K adalah Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan.
2.Menyelamatkan nyawa
Meringankan penderitaan korban, seperti meringankan rasa nyeri
Mencegah cedera/penyakit bertambah parah, seperti mencegah perdarahan
Mempertahankan daya tahan korban
Menunjang upaya penyembuhan
Mencarikan pertolongan lebih lanjut
3. Bertindak cepat, tepat dan hati-hati.
Pandai melihat situasi yang sebaik-baiknya.
Sikap tenang yang dimana hal ini dilakukan dengan tidak panik, tindakan yang harus dilakukan tidak tergesa-gesa dengan memperhatikan si korban, lakukan dengan secara hati-hati.
4.Luka robek atau laserasi. ...
. Luka sayat atau insisi. ...
Luka baret atau abrasi.
5.Perban.
Kain kasa gulung dan steril.
Peniti.
Sarung tangan lateks.
Pinset.
Gunting.
Larutan povidone-iodine untuk disinfektan luka.
Tisu pembersih bebas alkohol.
6. Kapas dalam kotak P3K digunakan untuk membersihkan luka dan juga sebagai bantalan luka.
Lampu Senter dipergunakan untuk memperjelas dalam melihat luka ataupun pupil mata korban pingsan.
JAWABAN TERCEDAS SEMOGA MEMBANTU DAN SUKSES YA1. pertolongan pertama pada kecelakaanPenjelasan: P3K ialah pertolongan sementara yang diberikan kepada seseorang yang menderita sakit atau kecelakaan sebelum mendapat pertolongan dari dokter
2.
Tujuan P3K:pertolongan pertama pada kecelakaan dapat menolong jiwa seseorang atau bahaya maut memperkecil akibat dari musibah atau kecelakaan (mencegah cacat yang lebih berat )fungsi pertolongan pertama sebelum Dokter datangmenunjang penyembuhan3.
prinsip ketika melakukan usaha pertolongan pertama pada kecelakaan :
bersikap tenang dan tidak panikberikan pertolongan dengan cara yang cepat dan tepat sebelum mengetahui berat ringannya cedera yang dialami jangan cepat-cepat memindahkan atau menggeser korban jika ada luka di usahakan agar korban tidak melihatnya , sebab dapat membuat korban menjadi paniksetelah mendapat pertolongan pertama korban sebaiknya segera dibawa ke dokter atau rumah sakit ( puskesmas ) 4.Tahukah kamu apa yang dimaksud luka dan macam² luka?
luka adalah jenis cedera sesuatu kerusakan pada tubuh .
macam-macam luka :luka tusuk luka sayat luka koyakluka robek 5. peralatan P3K:A. kasa pembalut atau perbanPenjelasan: untuk membalut luka yang sudah ditutup kasa steril
B. kasa sterilPenjelasan : kain yang bebas dari kuman kuman penyakit yang digunakan untuk menutupi luka
C. plester obatPenjelasan: untuk merekatkan kasa penutup agar tidak lepas
D. pembalut segitiga ( mitella)Penjelasan : digunakan untuk korban yang mengalami kecelakaan seperti patah tulang lengan , luka di kepala atau cedera pada sendi lutut
E. kapasPenjelasan: untuk membersihkan luka atau mengoleskan obat
F. lampu senterPenjelasan: digunakan untuk melihat luka tertentu agar lebih jelas , misal suatu benda yang masuk ke telinga atau melihat benda yang sangat kecil di dalam luka
G. jepitanPenjelasan: untuk mengambil suatu benda yang kecil di dalam luka atau mengambil kotoran yang melekat pada permukaan luka
6. kegunaan kapas = untuk membersihkan luka atau mengoleskan obat. biasanya sebelum digunakan kapas terlebih dahulu dibasahi dengan air bersih yang steril atau larutan pembersih luka kegunaan senter : untuk melihat luka tertentu agar lebih jelas , misalnya suatu benda yang masuk ke telinga atau melihat benda yang sangat kecil di dalam luka DETAIL JAWABANKelas : 7 Bab 8 : P3K Mapel : Penjaskes Kata kunci : P3KNo copas6. buatlah puisi dengan judul guru honorer?
GURU HONORER
Detak jam memburu waktu
Hingga jarum menunjukkan ke arah angka tujuh
Kupacu motor kreditku
Agar bisa disawah ladangku
Bertahun-tahun kulalui hari-hari itu dengan harapan
Mendaba satu impian kelak bisa jadi kenyataan
Mengubah status pekerjaan
Agar bisa mendapat pengakuan
Siapa-siapakah yang mau mendengarkan …?
Jeritan hati jeritan keinginan
Bahkan aku tetap bertahan walau kadang honor..!
Tak cukup makan sebulan
Siapa-siapakah yang mau menghiraukan ..?
Nelangsa hati sebatas angan-angan
Lagi-lagi aku harus bertahan
Meski kadang motorku tak bayar setoran
Wahai penguasa….? Inilah suara hatiku
Kumohon horaukan cita-citaku
Agar hidupku layak seperti nasib tenaga honorer tahun lalu..??
Bisa makan keju dan minum susu
Kutahu penguasa .. kau tau apa yang kumau
Mengubah nasibku seperti tenaga honorer tahun lalu
Kami selalu berdo'a, berusaha, bergerak tanpa putus asa
Demi pengakuan diri semata, guna bisa mencukupi untuk hari depan
Wahai para penguasa dengarkan jeritan kami..?
Jeritan para tenaga honorer yg sudah lama mengabdi untuk negeri ini
7. Buatlah minmal 10 Soal tentang P3K!!
1. Apa kepanjangan dari P3K?
2. Apa itu APD?
3. Sebutkan 3 APD yg digunakan seorng penolong !
4. Apa kegunaan APD?
5. Bagaimana sikap seorang penolong saat menolong korban?
6. Langkah apa yang pertama kali dilakukan saat menolong korban?
7. Apa kepanjangan dari ABC?
8. Apa kegunaan penolong mengecek ABC pada korban?
9. Lebih dahulu mana menghubungi bantuan atau menolong korban?
10. Nomer telephone ambulance?
KALO SLH SOORY
8. REPUBLIKA.CO.ID, JAKARTA -- Pemerintah memberikan kesempatan para guru honorer berusia lebih dari 35 tahun yang ingin mengabdi untuk negara melalui pengangkatan sebagai Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK). Seleksi jalur PPPK dilakukan setelah proses rekrutmen CPNS 2018 selesai. "Untuk para guru honorer yang tidak memenuhi syarat karena usia, pintu alternatifnya melalui seleksi PPPK, dengan kualitas tetap diutamakan," kata Menteri Pendidikan Muhadjir Effendy melalui siaran pers di Jakarta, Sabtu (22/9). Dengan solusi yang diberikan pemerintah tersebut, Mendikbud mengimbau kepada pemerintah daerah dan kepala sekolah untuk tidak lagi mengangkat guru honorer. "Kemendikbud sudah mengirimkan surat kepada pemerintah daerah untuk tidak lagi ada pengangkatan guru honorer. Sesuai arahan presiden tidak boleh lagi pemerintah daerah dan kepala sekolah mengangkat guru honorer," tambahnya. Mendikbud mengajak pemerintah daerah, sekolah, dan masyarakat dapat bekerja sama dalam memberikan perhatian terhadap berbagai permasalahan, termasuk masa depan guru. "Semua ini tidak boleh lepas dari kerja sama dan dukungan berbagai pihak dalam menyelesaikan masalah dan memikirkan masa depan guru, lanjutnya. Muhadjir mengimbau guru honorer untuk tetap fokus mengajar di sekolah. Ia juga mengimbau agar para guru honorer tidak lagi melakukan kegiatan diluar tugas profesionalnya sebagai guru. "Karena aspirasi sebagai guru honorer Insya Allah sudah diperhatikan pemerintah dan sudah dicarikan jalan keluarnya," katanya. Menteri Pendayagunaan Aparatur Sipil Negara dan Reformasi Birokrasi (Menpan-RB) Syafruddin menyatakan tenaga honorer kategori dua (K2) yang tidak bisa mengikuti seleksi CPNS 2018 akan dialihkan ke jalur PPPK. Diketahui, gelombang demonstrasi guru honorer meluas di berbagai daerah. "Tenaga honorer dipersilakan untuk ikut bagi yang memenuhi syarat. Jika tidak memenuhi syarat akan ada jalannya melalui jalur PPPK. Sedang digodok PP (Peraturan Pemerintah) terkait itu," kata Syafruddin usai acara Forum Replikasi Inovasi dan Malam Penganugerahan TOP 99 Inovasi Pelayanan Publik Tahun 2018 di Surabaya, Jawa Timur, Rabu (19/9). Syafruddin mengatakan, pada Jalur PPPK, tenaga K2 dan sejenisnya akan mendapat dispensasi usia hingga 35 tahun yang membuat mereka memiliki kedudukan serta hak yang hampir sama dengan PNS. 1. cari 3 permasalahan yang ada pada teks diatas? 2. cari 3 alternatif penyelesaian yang ada pada teks di atas?
Permasalahan :
1. Guru Honorer yang tidak memenuhi syarat karena usia
2. Tidak lagi mengangkat Guru Honorer
3. Guru honorer tidak lagi melakukan kegiatan diluar tugas profesionalnya.
Alternatif penyelesaian :
1. Mengikuti seleksi PPPK
2. memberikan perhatian terhadap berbagai permasalahan, termasuk masa depan guru
3. sudah diperhatikan pemerintah dan sudah dicarikan jalan keluarnya menurut menpan-RB
9. meskipun sebagai guru honorer ade tak pernah berkecil hati Apa makna kata berkecil hati
Jawaban:
tersinggung
Penjelasan:
Makna kecil hati di KBBI adalah: (merasa) tersinggung; marah;.
10. apa saja tes tulis untuk masuk perguruan tinggi kebidanan??
banyak. tp itu semua tergantung universitas mn yg di tuju. pd umumnya lbih bnyak ke mapel IPA
11. 1. cari 3 permasalahan yang ada pada teks dibawah? 2. cari 3 alternatif penyelesaian yang ada pada teks di bawah? Jakarta - Guru honorer, frasa yang membuat saya semakin terhenyak ketika memikirkan soal pendidikan kita. Guru honorer artinya guru yang menjadi pegawai tidak tetap di sekolah-sekolah, umumnya sekolah negeri yang dikelola pemerintah. Kenapa bisa ada guru yang dipekerjakan berbasis kontrak jangka pendek seperti itu? Pendidikan adalah fondasi masyarakat. Idealnya, bagian ini sudah rapi sebelum kita membangun bagian lain. Kebutuhan tenaga pendidik seharusnya sudah selesai puluhan tahun yang lalu. Artinya, penerimaan guru di sekolah-sekolah seharusnya mengacu pada sebuah rencana rapi. Ada rencana penerimaan sekian orang berdasarkan kebutuhan, lalu rencana itu dianggarkan dananya, kemudian diproses penerimaan. Yang terjadi adalah, kita kekurangan guru, tapi pemerintah tak punya cukup anggaran untuk menggaji mereka. Beberapa daerah masih kekurangan guru, dengan rasio guru-murid masih di bawah standar yang ditetapkan. Pemerintah seharusnya mengangkat guru-guru baru untuk memenuhi kebutuhan itu, tapi tidak punya anggaran untuk menambah pegawai baru. Solusi daruratnya adalah dengan mempekerjakan guru-guru itu dengan sistem kontrak berjangka. Pendidikan diselenggarakan secara darurat. Pedihnya, situasi darurat itu sudah berlangsung bertahun-tahun. Ini adalah sistem yang ditentang oleh para buruh dalam dunia industri. Dengan sistem kontrak berjangka, pemberi kerja tidak perlu dibebani oleh beban jangka panjang yang melekat pada pegawai tetap. Mereka bisa memutus kontrak ketika masanya sudah berakhir. Ironisnya, sistem ini justru dijalankan pemerintah. Dunia pendidikan memakai sistem perburuhan. Karena tidak dianggarkan, maka proses rekrutmen juga tidak terencana. Akibat selanjutnya, tidak ada mekanisme yang baku dan tertib dalam proses perekrutan. Ada sebagian guru honorer yang berkualitas, tapi tidak sedikit yang berkualitas rendah. Mereka direkrut bukan berbasis pada kompetensi, tapi karena punya hubungan baik dengan sekolah perekrut. Bila kita cek detailnya, situasinya lebih memprihatinkan. Di atas saya singgung soal beberapa daerah yang masih kekurangan guru, bila dibandingkan dari standar rasio guru-murid. Namun, tidak semua sekolah yang mempekerjakan guru honorer itu adalah sekolah-sekolah yang kekurangan guru. Guru honorer terbanyak jumlahnya justru tidak di daerah-daerah yang paling buruk rasionya. Coba perhatikan data berikut. Untuk tingkat SD, 5 daerah dengan rasio guru terendah adalah Papua, Jawa Barat, DKI, Banten, dan Bangka Belitung. Sedangkan, daerah dengan jumlah guru honorer tertinggi adalah Jawa Timur, Jawa Tengah, Sulawesi Selatan, Riau, dan Aceh. Gambaran sekilas ini menunjukkan bahwa pengadaan guru honorer tidak serta merta merupakan langkah untuk mengisi kekurangan guru. Animo yang begitu tinggi untuk menjadi guru PNS tidak bisa serta merta ditafsirkan sebagai motivasi yang sangat tinggi untuk menjadi guru. Itu bukan serta merta semangat untuk mengabdi di bidang pendidikan. Meski cukup banyak guru honorer yang berdedikasi, kita juga tidak bisa menutup mata pada kenyataan bahwa ada banyak dari mereka yang menjadi guru honorer karena tidak diterima bekerja di tempat lain. Tidak heran bila mereka bertahan dengan honor sekian ratus ribu sebulan. Gaji yang sedikit itu pun masih lebih baik ketimbang tidak ada pemasukan sama sekali. Pemerintah tentu tidak boleh serta merta mengangkat mereka sebagai PNS. Kita dalam situasi harus mengurangi pegawai, bukan menambahnya. Biaya gaji pegawai dalam anggaran di berbagai daerah sudah terlalu tinggi. Penerimaan guru tidak boleh melalaikan kenyataan beratnya anggaran tadi. Penyelesaian masalah guru honorer bukan soal mengangkat atau tidak mengangkat mereka jadi pegawai. Ini adalah soal memperjelas sekolah mana yang masih memerlukan tambahan guru, sekolah mana yang sudah cukup, setidaknya untuk sementara. Pengangkatan dan penempatan guru harus berbasis pada kepentingan ini. Masalahnya, apakah pemerintah siap untuk melakukan proses itu? Tidak. Data sekolah dan guru carut marut. Data di tangan pemerintah tidak cocok dengan situasi lapangan. Keinginan pemerintah pusat tidak sinkron dengan pelaksana di daerah. Solusi pada akhirnya dipikirkan dengan mekanisme kepegawaian, bukan kebutuhan dunia pendidikan. Hasilnya akan sangat jauh dari penyelesaian berbagai masalah pendidikan. Sekarang tampak seperti sudah selesai, tapi beberapa tahun lagi ia akan muncul lagi dalam bentuk yang berbeda. Secara keseluruhan memang belum ada presiden yang benar-benar punya konsep untuk membenahi soal pendidikan secara menyeluruh. Itu masalah terbesar kita.
1. -kenapa bisa ada guru yang dipekerjakan berbasis kontrak jangka pendek seperti itu?
-Pengangkatan dan penempatan guru harus berbasis pada kepentingan ini. Masalahnya, apakah pemerintah siap untuk melakukan proses itu?
2.-Solusi daruratnya adalah dengan mempekerjakan guru-guru itu dengan sistem kontrak berjangka
-Solusi pada akhirnya dipikirkan dengan mekanisme kepegawaian, bukan kebutuhan dunia pendidikan. Hasilnya akan sangat jauh dari penyelesaian berbagai masalah pendidikan.
maaf cuma tau 2 masalah dan solusinya saja dari bacaan tsb
12. dia adalah seorang guru honorertranslate into english!
he is an honorary teacher
maaf kalau salah jawabannyashe/he is a temporary teacher.
atau,
she/he is a honorarium teacher.
13. soal soal tes untuk masuk ke smk kesehatan
download di gugel ato copy file temen yang ada ato deketin kk klas yg jadi siswa di sana trus tanya deh.gampang kn?
14. Apa yang mesti saya lakukan untuk pertama kalinya ? Usaha apa yang tepat untuk menambah penghasilan bagi seorang guru honorer ?
1. Usaha Les atau Bimbingan Belajar
2. Usaha Menjual Barang di Koperasi
3 Usaha Kuliner
4. Kerja atau Bisnis Online
5. Berbisnis MLM Secara Online: Bisnis ini menjual produk perawatan diri untuk wanita dan pria. Selain mendapatkan keuntungan dari penjualan langsung, pelaku bisnis MLM juga mendapatkan keuntungan dari hasil penjualan jaringan mereka.
15. sudah banyak terjadi pelecehan (terulang) guru oleh siswanya apalagi guru honorer atau wiyata bakti, apa tanggapan anda sebagai kaum terpelajar
Pelecehan tersebut tidak sepantasnya terjadi mengingat guru adalah orang yang mengajari kita di sekolah
- Memperdalam ilmu agama
- Menghindar dari masalah tersebut
- Tidak ikut-ikutan
16. apa solusi agar gaji guru honorer tidak murah
Jawaban:
pemerintah wajib memperhatikan gaji guru agar tidak ada guru yg kekurangan gaji. pemerintah seharusny memberikan perhatian lebih pada guru karna guru adalah orang" yg mendidik anak" indonesia.
17. Tentukan ide pokok dalam teks 'guru honorer indonesia'?...
Jawaban:
Teks guru honorer indonesia dimana y
18. Bagaimana menyikapi guru honorer yang belum mendapat gaji selama 4 bulan?
Jawaban:
Guru - Guru honorer di Indonesia mengungkapkan menerima gaji yang jauh dari kata layak walaupun telah mengabdi belasan bahkan puluhan tahun tanpa kepastian status kerja. Mereka terpaksa mencari pekerjaan sampingan demi bertahan hidup. Namun,mereka memutuskan tetap bertahan karena satu hal, yaitu mencintai pekerjaan.
19. buatlah contoh 15 soal tentang p3k
1.Apakah Kepanjangan Dari P3K?
A.Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan
B.Pertolongan Sementara Pada Kecelakaan
C.Pertolongan Cepat Pada Kecelakaan
D.Pertolongan Darurat Pada Kecelakaan
2.Yang Termasuk Prinsip Dalam P3K,Kecuali...
A.Bersikap Tenang
B.Tidak Panik
C.Memberikan Pertolongan Dengan Cepat Dan Tepat
D.Tidak Membawa Korban Ke Rumah Sakit
3.Obat Untuk Mengatasi Luka Ringan Adalah...
A.Betadine
B.Amoniak Cair
C.Paracetamol
D.Iodin Cair
4.Manakah Yang Termasuk Peralatan P3K?
A.Air
B.Es Batu
C.Alkohol
D.Kapas
5.Yang Manakah Yang Tidak Dapat Diobati Dengan P3K?
A.Shock
B.Pendarahan
C.Luka
D.Hipertensi
6.Menurut Jenisnya,Luka Dibedakan Menjadi...
A.4
B.5
C.6
D.7
7.Posisi Terbaik Untuk Korban Dalam Mengobati Shock Yaitu
A.Duduk
B.Telentang
C.Tengkurap
D.Berdiri
8.Salep Minyak Ikan Adalah Obat Untuk Mengobati...
A.Luka Ringan
B.Luka Bakar
C.Penghilang Rasa Sakit
D.Luka Berat
9.Fungsi Paracetamol Selain Mengurangi Rasa Sakit Adalah
A.Menyembuhkan Luka Bakar
B.Membangunkan Orang Pingsan
C.Penurun Suhu Tubuh
D.Membersihkan Luka Ringan
10.Pendarahan Dapat Diobati Dengan Cara Berikut Ini,Kecuali...
A.Menekan Dengan Pembalut Tekan
B.Menggunakan Betadine Dan Es Batu
C.Menekan Dari Atas Tempat Tekanan
D.Menahan PendarahanDengan Tourniquet
B.
1.Sebutkan Peralatan Peralatan P3K!
2.Sebutkan Tujuan Dari P3K!
3.Sebutkan Prinsip-Prinsip P3K!
4.Jelaskan Cara Menghentikan Pendarahan!
5.Jelaskan Cara Mengobati Luka Ringan!
Semoga Membantu Dan Maaf Kalau Ada Yang Salah/Kurang Lengkap :-)
20. 1. Apakah yang dimaksud dengan P3K! 2. Seberapa penting kotak P3K untuk rumah dan perkantoran! 3. Apa sajakah cara agar kita terhindar dari DBD! 4. Apakah yang dimaksud dengan DBD! 5. Buatlah soal pilihan ganda yang berkaitan dengan P3K! Tolong bantuin ya
Jawaban:
1.P3K (Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan) adalah upaya memberikan pertolongan pertama secara cepat dan tepat kepada pekerja atau orang lain yang berada di tempat kerja, yang mengalami sakit atau cidera di tempat kerja.
2.P3K sangat Penting Untuk di rumah dan Di perkantoran karena berguna menyelamatkan nyawa seseorang, meringankan korban dalam keadaan sakit, mencegah cedera semakin parah dan mempertahankan daya korban.
3.Kita Harus menerapkan 3M =
Menguras : Menguras bak mandi
Mengubur : Mengubur air yang menggenang
Menutup : Menutup Wadah Wadah yang menggenang
4.DBD Perpendekan dari penyakit Demam Berdarah Dengue yang di sebabkan Oleh Nyamuk Aedes Aegypti
5.Apa Isi Kotak P3K
A.Hansaplast
B.Antibiotik / Betadine
C.Kasa Steril
D.Palu
Penjelasan:
Semoga Membantu paling Cerdas ya:)
21. Ada yang tau soal" untuk tes TOEIC? Atau situs yang menyediakan contoh soal tes TOEIC
Bukak aja di google, trus search "contoh soal toeic", semangat ya kak
22. alat penggotong untuk P3K
jawabannya adalah tandutandu/drugball...........
23. Guru honorer berdemo ke DPR dengan "Harapan kami dengan diskusi ini, DPR mampu membantu kami menjadi tenaga pendidik yang memiliki status yang jelas. Di mana selama bertahun tahun teman teman dari guru non ASN tidak mempunyai status yang jelas," katanya. Desakan menjadi PNS tersebut, didasari para guru honorer yang sudah berusia di atas 35 tahun. Di mana umumnya telah mengabdi selama belasan hingga puluhan tahun, sementara masa pengabdian sudah akan berakhir (Liputan6.com, Jakarta). Dari kasus tersebut silakan kemukakan solusi apa yang diberikan pemerintah dalam kasus Guru Honorer!
Jawaban:
kalau menurut saya, lebih baik pemerintah menaikkan gaji para Guru honorer
24. alat penggotong untuk P3K
Alat penggotong untuk P3K disebut TANDUalat penggotong untuk P3K adalah tandu
25. soal tes untuk tes kelas unggulan sma ipa
Sebuah pesawat terbang menempuh jarak 3 km dalam waktu 15 detik. Berapa kecepatan pesawat terbang tersebut ? a. 440 km/jam b. 520 km/jam c. 600 km/jam d. 720 km/jam 18. Dengan 4 liter bensin sebuah mobil dapat menempuh jarak 32 km. Jika jarak yang akan ditempuh 56 km, berapa liter bensin yang diperlukan? a. 5 liter b. 6 liter c. 7 liter d. 8 liter
26. 15 soal mengenai materi P3K
MAAF KALAU SALAH
1. Individu memandang apa yang diharapkan oleh keluarga, kelompok
masyarakat dan bangsa serta mendukung aturan sosial bukan hanya untuk
ketenangan tetapi disadari sebagai sesuatu hal yang berharga. Pernyataan
tersebut merupakan tahapan perkembangan moral…..
A. pre konvensional
B. konvensional .
C. post konvensional
D. inter konvensional
2. Masa anak yang sudah berusia 13- 16 tahun mencapai tahapan perkembangan social
dengan kesadaran hubungan aku engkau atau hubungan subyektif
obyektif, tahapan dalam perkembangan ini berlangsung secara……
A. subyektif
B. subyektif menuju obyektif
C. pra puber menuju pubertas
D. obyektif
3. Perhatikan pernyataan berikut ini :
1. mendata siswa yang memiliki kecerdasan (IQ) tinggi
2. menganalisis soal yang paling banyak benar dan paling banyak salah di jawab siswa
3. menganalisis latar belakang, sosial, ekonomi, dan budaya orang tua mereka
4. mengevaluasi sistem PBM, secara keseluruhan berdasarkan atas dasar analisis penilaian belajar
Pernyataan diatas yang adalah langkah guru mengukur prestasi hasil
analisis evaluasi belajar adalah………
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
4. Usaha untuk menganalisis hasil penilaian proses antara lain berupa
kegiatan guru….
A. memeriksa dan memberikan nilai terhadap hasil catatan aktifitas tiap siswa dalam kegiatan dikelas
B. melakukan wawancara tambahan dengan siswa yang beraktifitas positif
C. merencanakan pembelajaran remedial bagi siswa yang kurang baik berdasarkan penilaian non tes
D. melakukan wawancara tambahan dengan siswa beraktifitas kurang baik
5. Penilaian portofolio dapat dilaksanakan dengan cara…
A. pemberian penilaian menyeluruh terhadap tugas-tugas siswa
B. mengumpulkan lembaran jawaban hasil tes harian dan sumatif tiap siswa
C. mengumpulkan hasil kerja masing-masing siswa yang telah diberikan masukan baik oleh guru dan rekan siswa dalam satu album sebagai bukti hasil belajar .
D. mengumpulkan gambaran hasil ulangan tiap siswa untuk melihat kesulitan siswa dalam memahami pokok bahasan tertulis dan kemudian diberikan pengayaan dan remedial
Kunci Jawabannya
1. B
2. B
3. C
4. A
5. B
Prediksi Soal PPPK Administrasi Negara 2019
Berikut adalah beberapa soal PPPK Administrasi Negara yang mungkin saja nantinya akan diujikan pada saat tes PPPK nanti :
1. Dalam setiap organisasi terdapat superior dan subordinasi. Karakteristik tersebut
terdapat pada struktur birokratik, di mana hirarkhi berlaku juga dalam otorita publik
maupun privat, sehingga dalam organisasi modern diperlukan ….
A. Hubungan personal di antara para anggota organisasi
B. Dominasi kelompok partikularistik dalam organisasi
C. Pemisahan kehidupan pribadi dengan kehidupan dan milik pribadi
D. Penyatuan kehidupan dan milik pribadi dengan kehidupan dan milik organisasi
2. Dalam perkembangan paradigma administrasi negara, adanya pemisahan yang tegas
antara “perumusan kebijakan” dengan “pelaksanaan kebijakan” terdapat pada paradigmA….
A. Administrasi negara sebagai administrasi negara
B. Administrasi negara sebagai ilmu politik
C. Dikhotomi politik administrasi
D. Prinsip-prinsip administrasi
3. Sifat falsafah administrasi adalah ….
A. Motivasi
B. Komunikasi
C. Situasional
D. Universal
4. Salah satu alasan adanya administrasi khusus adalah ….
A. Kebutuhan perubahan organisasi
B. Proses penyempurnaan administrasi
C. Reorientasi administrasi
D. Kompleksitas organisasi
5. Administrasi pendidikan, administrasi kepolisian ataupun administrasi kesehatan,
termasuk dalam ….
A. Administrasi khusus
B. Organisasi dan metode
C. Perbandingan administrasi
D. Pengembangan organisasi
Kunci Jawabannya
1. C
2. C
3. D
4. D
5. A
Prediksi Soal PPPK Auditor 2019
Berikut adalah beberapa soal PPPK Auditor yang mungkin saja nantinya akan diujikan pada saat tes PPPK nanti :
1. Setelah APBN ditetapkan, Menteri Keuangan memberitahukan kepada semua menteri/pimpinan lembaga untuk menyampaikan:
A. Daftar Isian Proyek dan Daftar Isian Kegiatan
B. Rencana Kerja dan Anggaran
D. Dokumen Pelaksanaan Anggaran
D. Realisasi Pembiayaan tahun sebelumnya
2. Kewenangan menguji kebenaran material surat-surat bukti mengenai hak pihak penagih adalah:
A. Ditjen Anggaran selaku ordonator
B. Bendahara Umum Negara
C. Kuasa Bendahara Umum Negara
D. Kuasa Pengguna anggaran/Pejabat Pembuat Komitmen
3. Kewenangan memerintahkan pembayaran atas beban APBN berada pada:
A. Pengguna Anggaran ataupun Kuasa Pengguna Anggaran maupun Pejabat Pembuat Komitmen
B. Bendahara Umum Negara
C. Kuasa Bendahara Umum Negara
D. Bendahara Pengeluaran
4. Penyelesaian piutang negara yang tidak disepakati lebih dari Rp 100 Milyar ditetapkan oleh:
A. Presiden setelah mendapat pertimbangan DPR
B. Presiden bersama Gubernur Bank Indonesia
C. Menteri Keuangan
D. Badan Pemeriksa Keuangan
5. Kedaluwarsa hak tagih utang negara adalah:
A. 8 (delapan) tahun sejak utang jatuh tempo dihitung sejak tanggal 1 Januari tahun berikutnya
B. 5 (lima) tahun sejak utang jatuh tempo
C. 5 (lima) tahun sejak utang jatuh tempo di hitung sejak tanggal 1 Januari tahun berikutnya
D. 8 (delapan) tahun sejak utang jatuh tempo
Kunci Jawabannya
1. C
2. B
3. C
4. B
5. C
27. 4. Bacalah paragraf berikut dengan saksama! (1) Dikeluarkannya Surat Keputusan Bersama (SKB) 5 Menteri tentang Distribusi Guru dinilai akan merugikan guru honorer. (2) Dalam SKB tersebut disebutkan bahwa guru harus mengajar minimal 24 jam dan maksimal 40 jam dalam satu minggu untuk mendapatkan tunjangan sertifikasi. (3) Dengan adanya peraturan ini, guru yang mengajar di daerah terpencil dirasa akan menemui kesulitan untuk mengajar 24 jam per minggu. (4) Dengan adanya kebijakan ini, pemerintah seolah-olah ingin mengurangi atau membatasi jumlah guru honorer. (5) Padahal, sebagai pengambil kebijakan, pemerintah seharusnya lebih memperhatikan nasib guru honorer maupun guru di daerah terpencil. Kalimat yang merupakan fakta dalam paragraf tersebut adalah nomor .... A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5)
Jawaban:
c.(2)
penjelasan:
bacalah bacaan secara seksama tentukan yang menurutmu benar benar nyata
28. Apakah seorang p3k guru bisa menjabat di dinas pendidikan?
Jawaban:
Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) memiliki jenjang karir yang cepat dan bisa langsung menduduki jabatan tinggi seperti Kepala seksi (kasi), menjadi Kepala bidang (Kabid) dan bahkan menjadi Kepala dinas.
semoga membantu!!
29. sebutkan alat yang dipergunakan p3k! sebutkan obat yang sering digunakan untuk p3k
Jawaban:
Minyak kayu putihPerbanObat merahSemoga membantu
30. apakah lulusan smk bisa jadi tenaga kerja honorer? misalnya guru
Jawaban:
bisa
maaf singkat dan maaf kalau salah
31. Buat soal tentang P3k dan napza Tolong dibantu :)
Jawaban:
1.Sebutkan Peralatan Peralatan P3K!
2.Sebutkan Tujuan Dari P3K!
3.Sebutkan Prinsip-Prinsip P3K!
4.Jelaskan Cara Menghentikan Pendarahan!
5.Jelaskan Cara Mengobati Luka Ringan!
1. narkoba merupakan singkatan dari?
- adalah singkatan dari narkotika dan obat berbahaya.
2. Apa bahaya yang ditimbulkan dari pemakaian obat terlarang tersebut?
- gangguan pada sistem saraf.
- gangguan pada jantung.
- insomnia.
- menyebabkan kematian.
3. sebutkan dampak pemakaian narkoba
terhadap psikologi pemakai?
- sering ceroboh dan gelisah.
- hilang rasa percaya diri.
- sering mengkhayal.
- sulit berkonsentrasi, dan emosi tidak stabil.
4.sebutkan bahaya narkoba bagi pelajar?
- sulitnya konsentrasi mengakibatkan nilai akademik menurun.
- emosi yang tidak stabil mengakibatkan pecandu narkoba dijauhi oleh teman-temannya.
5. kenapa kita harus menjauhi narkoba?
- karena narkoba merupakan obat-obatan yang berbahaya bagi kesehatan fisik dan psikis.
32. contoh 15 soal mengenai materi p3k
Jawaban:
1.Apakah Kepanjangan Dari P3K?
A.Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan
B.Pertolongan Sementara Pada Kecelakaan
C.Pertolongan Cepat Pada Kecelakaan
D.Pertolongan Darurat Pada Kecelakaan
2. Termasuk Prinsip Dalam P3K, Kecuali...
A. Tidak Membawa Korban Ke Rumah Sakit
B.Tidak Panik
C.Memberikan Pertolongan Dengan Cepat Dan Tepat
D.bersikap tenang
3.Obat Untuk Mengatasi Luka Ringan Adalah...
A.Betadine
B.Amoniak Cair
C.Paracetamol
D.Iodin Cair
4.Manakah Yang Termasuk Peralatan P3K?
A.Air
B.Es Batu
C.Alkohol
D.Kapas
5.Yang Manakah Yang Tidak Dapat Diobati Dengan P3K?
A.Shock
B.Pendarahan
C.Luka
D.Hipertensi
6.Menurut Jenisnya,Luka Dibedakan Menjadi...
A.6
B.7
C.3
D.5
7.Posisi Terbaik Untuk Korban Dalam Mengobati Shock Yaitu...
A.Duduk
B.Telentang
C.Tengkurap
D.Berdiri
8.Salep Minyak Ikan Adalah Obat Untuk Mengobati...
A.Luka Ringan
B.Luka Bakar
C.Penghilang Rasa Sakit
D.Luka Berat
9.Fungsi Paracetamol Selain Mengurangi Rasa Sakit Adalah
A.Menyembuhkan Luka Bakar
B.Membangunkan Orang Pingsan
C.Penurun Suhu Tubuh
D.Membersihkan Luka Ringan
10.Pendarahan Dapat Diobati Dengan Cara Berikut Ini, Kecuali...
A.Menekan Dengan Pembalut Tekan
B.Menggunakan Betadine Dan Es Batu
C.Menekan Dari Atas Tempat Tekanan
D.Menahan PendarahanDengan Tourniquet
essay
1.Sebutkan Peralatan Peralatan P3K!
2.Sebutkan Tujuan Dari P3K!
3.Sebutkan Prinsip-Prinsip P3K!
4.Jelaskan Cara Menghentikan Pendarahan!
5.Jelaskan Cara Mengobati Luka Ringan!
Penjelasan:
33. 1. cari 3 permasalahan yang ada pada teks dibawah? 2. cari 3 alternatif penyelesaian yang ada pada teks di bawah? Jakarta - Guru honorer, frasa yang membuat saya semakin terhenyak ketika memikirkan soal pendidikan kita. Guru honorer artinya guru yang menjadi pegawai tidak tetap di sekolah-sekolah, umumnya sekolah negeri yang dikelola pemerintah. Kenapa bisa ada guru yang dipekerjakan berbasis kontrak jangka pendek seperti itu? Pendidikan adalah fondasi masyarakat. Idealnya, bagian ini sudah rapi sebelum kita membangun bagian lain. Kebutuhan tenaga pendidik seharusnya sudah selesai puluhan tahun yang lalu. Artinya, penerimaan guru di sekolah-sekolah seharusnya mengacu pada sebuah rencana rapi. Ada rencana penerimaan sekian orang berdasarkan kebutuhan, lalu rencana itu dianggarkan dananya, kemudian diproses penerimaan. Yang terjadi adalah, kita kekurangan guru, tapi pemerintah tak punya cukup anggaran untuk menggaji mereka. Beberapa daerah masih kekurangan guru, dengan rasio guru-murid masih di bawah standar yang ditetapkan. Pemerintah seharusnya mengangkat guru-guru baru untuk memenuhi kebutuhan itu, tapi tidak punya anggaran untuk menambah pegawai baru. Solusi daruratnya adalah dengan mempekerjakan guru-guru itu dengan sistem kontrak berjangka. Pendidikan diselenggarakan secara darurat. Pedihnya, situasi darurat itu sudah berlangsung bertahun-tahun. Ini adalah sistem yang ditentang oleh para buruh dalam dunia industri. Dengan sistem kontrak berjangka, pemberi kerja tidak perlu dibebani oleh beban jangka panjang yang melekat pada pegawai tetap. Mereka bisa memutus kontrak ketika masanya sudah berakhir. Ironisnya, sistem ini justru dijalankan pemerintah. Dunia pendidikan memakai sistem perburuhan. Karena tidak dianggarkan, maka proses rekrutmen juga tidak terencana. Akibat selanjutnya, tidak ada mekanisme yang baku dan tertib dalam proses perekrutan. Ada sebagian guru honorer yang berkualitas, tapi tidak sedikit yang berkualitas rendah. Mereka direkrut bukan berbasis pada kompetensi, tapi karena punya hubungan baik dengan sekolah perekrut. Bila kita cek detailnya, situasinya lebih memprihatinkan. Di atas saya singgung soal beberapa daerah yang masih kekurangan guru, bila dibandingkan dari standar rasio guru-murid. Namun, tidak semua sekolah yang mempekerjakan guru honorer itu adalah sekolah-sekolah yang kekurangan guru. Guru honorer terbanyak jumlahnya justru tidak di daerah-daerah yang paling buruk rasionya. Coba perhatikan data berikut. Untuk tingkat SD, 5 daerah dengan rasio guru terendah adalah Papua, Jawa Barat, DKI, Banten, dan Bangka Belitung. Sedangkan, daerah dengan jumlah guru honorer tertinggi adalah Jawa Timur, Jawa Tengah, Sulawesi Selatan, Riau, dan Aceh. Gambaran sekilas ini menunjukkan bahwa pengadaan guru honorer tidak serta merta merupakan langkah untuk mengisi kekurangan guru. Animo yang begitu tinggi untuk menjadi guru PNS tidak bisa serta merta ditafsirkan sebagai motivasi yang sangat tinggi untuk menjadi guru. Itu bukan serta merta semangat untuk mengabdi di bidang pendidikan. Meski cukup banyak guru honorer yang berdedikasi, kita juga tidak bisa menutup mata pada kenyataan bahwa ada banyak dari mereka yang menjadi guru honorer karena tidak diterima bekerja di tempat lain. Tidak heran bila mereka bertahan dengan honor sekian ratus ribu sebulan. Gaji yang sedikit itu pun masih lebih baik ketimbang tidak ada pemasukan sama sekali. Pemerintah tentu tidak boleh serta merta mengangkat mereka sebagai PNS. Kita dalam situasi harus mengurangi pegawai, bukan menambahnya. Biaya gaji pegawai dalam anggaran di berbagai daerah sudah terlalu tinggi. Penerimaan guru tidak boleh melalaikan kenyataan beratnya anggaran tadi. Penyelesaian masalah guru honorer bukan soal mengangkat atau tidak mengangkat mereka jadi pegawai. Ini adalah soal memperjelas sekolah mana yang masih memerlukan tambahan guru, sekolah mana yang sudah cukup, setidaknya untuk sementara. Pengangkatan dan penempatan guru harus berbasis pada kepentingan ini. Masalahnya, apakah pemerintah siap untuk melakukan proses itu? Tidak. Data sekolah dan guru carut marut. Data di tangan pemerintah tidak cocok dengan situasi lapangan. Keinginan pemerintah pusat tidak sinkron dengan pelaksana di daerah. Solusi pada akhirnya dipikirkan dengan mekanisme kepegawaian, bukan kebutuhan dunia pendidikan. Hasilnya akan sangat jauh dari penyelesaian berbagai masalah pendidikan. Sekarang tampak seperti sudah selesai, tapi beberapa tahun lagi ia akan muncul lagi dalam bentuk yang berbeda. Secara keseluruhan memang belum ada presiden yang benar-benar punya konsep untuk membenahi soal pendidikan secara menyeluruh. Itu masalah terbesar kita.
berikut jawaban menurut analisis saya
Permasalahan :
1. guru yang dipekerjakan berbasis kontrak jangka pendek
2. Beberapa daerah masih kekurangan guru, dengan rasio guru-murid masih di bawah standar yang ditetapkan.
3. Dunia pendidikan memakai sistem perburuhan
Alternatif penyelesaian :
1. penerimaan guru di sekolah-sekolah seharusnya mengacu pada sebuah rencana rapi. Ada rencana penerimaan sekian orang berdasarkan kebutuhan, lalu rencana itu dianggarkan dananya, kemudian diproses penerimaan.
2. dengan mempekerjakan guru-guru itu dengan sistem kontrak berjangka (walau ini sebetulnya sebuah permasalahan, akan tetapi melihat kondisi nya bisa menjadi alternatif penyelesaianya.
3. Kita dalam situasi harus mengurangi pegawai, bukan menambahnya.
34. Bagaimana tentang gaji guru honorer yg masih banyak di indonesia saat ini bisa dikatakan tidak layak
Jawaban:
Yo gak tau kok tanya saya
35. Jika guru honorer mendapat upah atau gaji
guru honorer di upah
36. Persatuan guru republik Indonesia (PGRI) senantiasa memperjuangkan nasip para guru honorer,hal ini adalah contoh saluran mobilitas sosial melalui
Jawaban:
Pendidikan
Penjelasan:
Persatuan guru republik Indonesia (PGRI) memperjuangkan nasip para guru honorer melalui pendidikan. Dengan memperjuangkan hak-hak para guru honorer dalam bidang pendidikan, PGRI membantu para guru honorer untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang mereka berikan dan meningkatkan kesejahteraan mereka. Melalui pendidikan, para guru honorer juga dapat meningkatkan kualifikasi dan kompetensi mereka, sehingga dapat memperoleh kesempatan untuk mendapatkan pekerjaan yang lebih baik dan memperbaiki posisi sosial mereka. Oleh karena itu, persatuan guru republik Indonesia (PGRI) senantiasa memperjuangkan nasip para guru honorer melalui pendidikan.
37. Apakah dana desa boleh di pergunakan untuk pembayaran gaji honorer
Jawaban:
Tidak, kecuali guru PAUD/TK/TPA/TKA/TPQ.
Penjelasan:
Sebagaimana dijelaskan pada Peraturan Menteri Desa PDTT Nomor 14 Tahun 2020 Tentang Perubahan Ketiga Atas Peraturan Menteri Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal dan Transmigrasi Nomor 11 Tahun 2019 tentang Prioritas Dana Desa Tahun 2020
Dana Desa dapat digunakan untuk mendukung kegiatan pendidikan bagi anak-anak, antara lain:
1. Pembangunan/rehabilitasi gedung PAUD sesuai dengan Standar PAUD yang ditetapkan oleh Kementerian/Lembaga/Dinas. Pembangunan/Rehabilitasi diutamakan bagi Desa yang belum tersedia layanan PAUD;
2. Bantuan Alat Peraga Edukatif (APE) untuk PAUD/TK/TPA/TKA/TPQ/Madrasah nonformal milik Desa;
3. Sarana dan prasarana taman posyandu, taman bermain, taman bacaan masyarakat, taman belajar keagamaan bagi anak-anak, alat bermain tradisional anak usia dini;
4. Bantuan insentif guru/pembina PAUD/TK/TPA/TKA/TPQ/guru taman belajar keagamaan, taman belajar anak dan fasilitator pusat kegiatan belajar masyarakat;
5. Bantuan biaya pelatihan guru PAUD, kader kelompok pengasuhan, bina keluarga balita;
6. Bantuan biaya operasional penyelenggaraan pendidikan;
7. Perpustakaan Desa, fasilitas belajar tambahan bagi remaja, buku bacaan, peralatan olah raga;
8. Sarana dan prasarana bagi anak putus sekolah, anak jalanan, maupun anak lainnya;
9. Peningkatan pengetahuan dan pelatihan bagi remaja seperti: pengembangan sarana produksi pertanian, pengembangan pembibitan untuk tanaman, perikanan, dan/atau perkebunan, perbengkelan otomotif sederhana, alat bermain tradisional, sanggar seni dan budaya;
10. Penanganan anak usia 7-18 tahun yang tidak sekolah, putus sekolah, atau tidak melanjutkan pendidikan sampai minimal jenjang pendidikan menengah untuk keluarga miskin, seperti:
a) pendataan dan identifikasi Anak Tidak Sekolah (ATS);
b) bantuan insentif pendampingan kepada ATS dan orang tua dalam upaya memastikan anak kembali bersekolah pada jalur (formal atau nonformal) dan jenis layanan pendidikan (umum atau vokasi) sesuai minat dan bakatnya;
c) bantuan peralatan pendidikan sebelum anak diterima di satuan pendidikan;
d) bantuan biaya pendidikan untuk anak minimal jenjang pendidikan menengah;
e) pemberian bantuan biaya pendidikan untuk anak berkebutuhan khusus; dan
f) biaya operasional penyelenggaraan gerakan kembali bersekolah.
11. Menyediakan beasiswa bagi anak-anak Desa yang berprestasi untuk memperoleh pendidikan lanjutan tingkat atas atau pendidikan tinggi.
38. soal tes sumatif 3 kk f kelas atas guru pembelajar
Maaf Dimana Soalnya Sahabat Tolong Di Tulis Biar Sahabat Pena Bisa Membantu
39. apakah bila seseorang yang sudah menjadi pns di sekolah A, apakah bisa jadi guru HONORER di sekolah B,c,d ?
bisa mungkin maaf kalau salah
40. Seorang guru telah menyerahkan soal tes dan diperbanyak oleh bagian pengajaran. Pada waktu pelaksanaan tes, guru tersebut tidak sempat menunggu, tetapi ditunggu oleh staf tata usaha. Dalam keadaan demikian, siapakah yang disebut subjek evaluasi? Jelaskan
Jawaban:
yang disebut subjek evaluasinya adalah guru tersebut..
Penjelasan:
maaf klo salah jadikan jawaban yg terbaik yaa
